治国之要，首在用人；用人之本，重在严管。组织部门作为党管人才的重要职能部门，当以“严管”为犁铧深耕人才沃土，尤其要在党员教育上精准发力，让严管与教育相辅相成，锻造出高素质干部队伍。

严管是干部成长的“护林员”，重在立规矩、划红线。人才如木，非修枝不能参天。现实中，个别干部在“鲜花掌声”中逐渐迷失自我，在“温水煮蛙”中消磨了进取锐气，究其根源，在于日常的党员教育和监管存在漏洞和模糊地带。组织部门对干部要牢固树立“严管就是厚爱”的理念，严格对照“四个能不能”政治标准，进一步细化政治素质考察的多维度评价标准。在党员教育中，要通过系统的课程体系，向干部明确党的各项规矩和纪律红线，开展专题党课，深入解读党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律等各项要求，让干部深刻理解规矩的内涵和意义；在乡村振兴、基层治理等重点工作场景中，结合实际案例，开展现场教育，让干部明白在具体工作中哪些行为是不可触碰的红线；将纪律教育融入干部日常学习和工作中，不仅关注干部工作表现，也重视生活作风，让“八小时内外”的监督探头实时在线，让“工作圈”“生活圈”的纪律标尺清晰可见。通过这些方式，让干部在明确的规矩框架内充分施展才华，避免因缺乏约束而误入歧途。

严管是干部生态的“防火墙”，贵在抓预防、治未病。好干部是选出来的，更是管出来的。以往那种“不出问题无人问，出了问题追责任”的被动管理模式，往往会让一些小问题逐渐演变成大错误。因此，组织部门要以党员教育为抓手，建立“四早”预警机制，即通过信访举报早收集、民主生活早检视、经济审计早介入、群众口碑早掌握，及时发现干部存在的苗头性、倾向性问题。在党员教育中，开展廉政警示教育活动，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式，让干部深刻认识到腐败行为的危害，增强廉洁自律意识；组织干部学习党的历史，从党的优良传统中汲取力量，培养干部的党性修养和道德品质；针对不同岗位的干部，开展个性化的风险教育，例如，对于经济领域的干部，重点讲解经济纪律和防范经济风险的知识；对于执法部门的干部，强调公正执法、廉洁执法的重要性。通过这些教育活动，让“莫伸手”的警钟时刻在干部耳边敲响，同时又不影响干部勇于创新的积极性，构建起既有力度又有温度的预防体系，为干部的健康成长配备“健康监测仪”，及时发现并解决潜在问题，既纠正错误行为，又培养良好的品德和作风。

严管是干部担当的“助推器”，旨在促作为、激活力。严管与厚爱从来不是对立项，而是相辅相成的辩证法。组织部门要精准把握“三个区分开来”的原则，通过党员教育，建立正确的政绩观和担当意识。在党员教育中，开展主题教育活动，引导干部树立为人民服务的宗旨意识，鼓励干部勇于担当、积极作为。通过案例分析，让干部明白在哪些情况下可以容错纠错，为勇于担当的人才提供“减压阀”。同时，完善人才关怀机制也是党员教育的重要内容。建立“担当作为正反向数据库”，对于长期扎根艰苦边远地区、承担重大攻坚任务的干部，在职务晋升、职称评定等方面打破“唯年龄”“唯学历”的传统桎梏，给予他们更多的发展机会。通过党员教育，让干部明白组织的关怀和支持，激发他们的工作热情和创造力。当“洗碗效应”（即做事越多，出错的可能性越大，受到批评的概率也越高的现象）被制度破解，“躺平心态”被有效遏制，严管的制度优势就能转化为干部积极作为、竞相发展的生动局面。

越是有培养前途的“好苗子”，越要放到严管体系中锤炼。组织部门当以“全周期管理”理念构建严管链条，既用纪律“戒尺”扶正干部成长轨迹，又以党员教育的“温度”激发干部创业热情，让更多千里马在新时代的赛道上竞相奔腾。（宜宾市翠屏区教育和体育局：廖予茜 潘颖杰）